Понаблюдайте за своим ребенком, хорошо ли он относится к книгам? Можете ли вы сказать, что он интересуется книгами? Если он есть, то подумайте, что ему нравится в большей степени: содержание книги, процесс чтения книги, то, что вы, наконец, уделили ему внимание?

Учтите, что только в первом случае ребенок скоро не утратит интерес к книге, так как он направлен не на предмет, а на его содержание. Но интерес надо поддерживать!

При отборе детской художественной литературы большое внимание уделяйте не только содержанию, но и оформлению книги: она должна быть привлекательной, яркой, воспитывать эстетический вкус. Учитывайте пожелания ребенка.

Чтобы знакомство ребенка с книгой было не просто времяпрепровождением, а содержательным досугом, придерживайтесь следующего плана действий:

- Чтение книг (с показом иллюстраций);

- Беседа о прочитанном в книге;

- Пересказ, рассказывание по ролям;

- Более детальное рассматривание книги, комментарии к иллюстрациям;

- Игры-драматизации (можно заменить настольным театром, подобрав персонажей из игрушек ребенка).

Итак, вы постарались сформировать хорошее отношение ребенка к книге. А в чем проявляется это хорошее отношение? Как убедиться в этом?

Если ребенок понимает, что книга — это важнейший источник информации, то он вскоре попросит покупать ему разные книжки.

Понаблюдайте, проявляет ли ребенок эмоциональное отношение к книге. Говорит ли ребенок, что книги ему нравятся, что они красивые, что в них бывают веселые и грустные истории?

Считает ли ваш ребенок, что книга — это очень хороший подарок и радуется, когда получает ее на день рождения и другие праздники?

Хотите, чтобы ребенок хорошо относился к книгам? Дарите книги не только ребенку, но и друг другу, всем членам семьи и с интересом читайте их!